启蒙教育中，为了提升智力，很多家长都会为孩子选择这样那样的兴趣班，像围棋、象棋、五子棋这样的棋类计算项目更是惹人爱，在玩耍中孩子也能提高。就因为抱着这样放松的心态，很多家长就将孩子学棋的重点放在了培训机构上。

其实，家长这样做也是经过一番考虑的。首先自己不是这个年龄段的专业老师，害怕自己的表述孩子并不能理解，也担心自己的粗劣技巧在会影响孩子后期提升。

家长的这些担心很常见，过多的干涉确是容易引起孩子青春期的反弹，但是完全放任的教育方式也不利于孩子的成长。

在学期考试后，家长总是在那些成绩好的家庭中寻找孩子优秀的原因，但是却发现她们的家庭环境仿佛千差万别，找不到原因的时候，我们会把焦点放在孩子身上，认为是自己的孩子学习态度不端正，课余时间没有好好把握，于是，就删减了孩子学棋的时间，希望孩子把更多的精力放在学习上。但是在仔细分析了那些比赛中取得了好名次的孩子，很多家长都会发现，这些孩子的成绩也并不差，问题又回归到家庭。

有比赛就会有输赢，有考试就会有先后，不同的孩子有不同的成绩其实是正常的，家长需要正视这个问题，也要对于家庭教育重视起来，也许在家长心目中自己并不是完美的父母，但是家庭教育却是孩子能长成一颗饱满土豆最初的“根”。孩子从小到大，家长又何尝不是从孩子落地的那一刻起，才成为新手父母，并伴随着孩子的成长，从不及格逐渐变成优秀。

所以，即便是不懂棋，家长在孩子学棋时，也应该投入一些经历和孩子交流，应该让家庭教育融入到孩子的成长。